Interferencia Cognitiva Motora a través de la Tarea Dual, Nivel de Escolaridad en Adultos Mayores Sanos: Una revisión Narrativa

Artículo de investigación (Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano). Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2020

Autores:

Vergara, Angélica M.
Roa, Jessica A.

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Católica de Pereira

Repositorio:

Repositorio Institucional - RIBUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/6352

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10785/6352

Palabra clave:

Interferencia Cognitivo-Motora
Cognitive-Motor Interference
Tarea Dual
Dual task
Nivel de escolaridad
Educational level
Adulto mayor
Older adult

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es