Análisis del uso horizontal de las TIC´S en los procesos creativos en el aprendizaje escolar: una perspectiva socio-constructivista

Artículo (Psicóloga)-Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2018.

Autores:

Peláez Manrique, Natalia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Católica de Pereira

Repositorio:

Repositorio Institucional - RIBUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/5002

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10785/5002

Palabra clave:

TIC´S
ICT
proceso creativo
creative process
instrumento psicológico
psychological instrument
uso pedagógico
pedagogical use
aprendizaje autónomo
autonomous learning
perspectiva socio-constructivista
socio-constructivist perspective

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es