Las prácticas pedagógicas en la construcción de curiosidad epistemológica.

El docente cuenta con una cantidad de posibilidades y espacios que le permiten realizar investigación desde su quehacer pedagógico en las aulas, desde su saber especifico o disciplinar, desde su forma de abordar y orientar el proceso y desde su perspectiva como educador. Éste más que un instructor e...

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Autores:

Mápura Giraldo, Martin Andrés
Villada Carvajal, José Vicente

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Católica de Pereira

Repositorio:

Repositorio Institucional - RIBUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/3621

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10785/3621

Palabra clave:

Curiosidad Epistemológica
Práctica Pedagógica
Enseñanza-Aprendizaje
Ciencias Sociales
Curiosity Epistemological
Pedagogical Practice
Teaching-Learning and Social Sciences.

Rights

openAccess

License

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