Elemento didáctico que permita mejorar las condiciones del aprendizaje en la lectura para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) fomentando la motivación y la concentración
Monografía (Diseño Industrial) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Arquitectura y Diseño, Pereira, 2014
- Autores:
-
Castro López, Carolina Isabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/2377
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucp.edu.co/entities/publication/f2eecbfe-790c-4d3d-9a3f-26a163137e30
- Palabra clave:
- TDAH
Aprendizaje
Lectura
Diseño emocional
ADHD
Learning
Reading
Emotional desing
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States