Los colectivos como aporte al proceso pedagógico en diseño
Este artículo pretende mostrar de una manera objetiva cómo los colectivos de docentes – estudiantes, llevados a cabo en el programa de Diseño Industrial, son instrumentos que revitalizan los procesos pedagógicos al permear de una manera directa el quehacer académico, mostrando desde el proyecto educ...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/15149
- Acceso en línea:
- https://revistas.ucp.edu.co/index.php/arquetipo/article/view/1114
http://hdl.handle.net/10785/15149
- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos de autor 2019 Arquetipo