PRÁCTICAS PARENTALES, SINTOMATOLOGÍA ANSIOSA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES, SAN PEDRO – SUCRE

El estudio tiene como propósito determinar si existe relación entre las prácticas parentales, la sintomatología ansiosa y el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria de la institución educativa San Juan Bosco de San Pedro, Sucre. Son pocas las investigaciones realizadas considerando la...

Full description

Autores:

Acosta Castilla, Paula
Caez Quesada, Alexandra
Davila Serpa, Yulieth

Tipo de recurso:

Part of book

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2643

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2643

Palabra clave:

rendimiento académico
prácticas parentales
sintomatología ansiosa
adolescentes
academic performance
parental practices
anxious symptomatology

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2