Escritura de vivencias como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lecto – escritura en el grado segundo institución educativa Cristóbal colón sede Gabriela mistral Córdoba

Uno de los principios de la educación, es el atender necesidades e intereses que presentan los educandos en el proceso educativo. En el segundo año de la educación primaria la Lecto-escritura es la base fundamental para que el niño a través de este importante elemento adquiera y construya experienci...

Full description

Autores:

CASTELLAR TORO, CATIA
FABRA DEAN, LAUREANA
BARBA ENSUNCHO, YANETH

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/1039

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1039

Palabra clave:

Caligrafía
Competencia
Estrategias
Lectura
Ortografía
Leer
Hábitos
Nivel
Desarrollo
Escritura
Escribir
Vivencias
Talleres Instrumentos

Rights

openAccess

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