La gamificación como estrategia pedagógica para disminuir los conflictos de convivencia generados por desigualdad de género en los estudiantes de 9° de la Institución Educativa Sincelejito, Majagual - Sucre

Este proyecto de investigación tuvo lugar en la Universidad Autónoma del Caribe, CECAR para obtener el título de Especialista en Investigación e Innovación Educativa. Se identificó en el grado noveno de la Institución Educativa Sincelejito de Majagual, Sucre, conflictos de convivencia generados por...

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Autores:

Aguas Palencia, Dayana María
Romero Montoya, Deicy Liset
Aguas Navarro, Lila Rosa

Tipo de recurso:

Investigation report

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2468

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2468

Palabra clave:

Gamificación.
Estrategias pedagógicas.
Desigualdad de género.

Rights

openAccess

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Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR