Medida del emprendizaje: adaptación y validación de la escala de actitudes emprendedoras EASS en profesores españoles
El objetivo de este trabajo es ofrecer un instrumento de evaluación que permita conocer las actitudes emprendedoras del profesorado, mediante la adaptación de la original Escala de Actitudes Emprendedoras para Estudiantes, al tiempo que facilitar una primera aproximación a su diagnóstico en el ámbit...
- Autores:
-
Oliver Germes, Amparo
Galiana Llinares, Laura
Calatayud, P
D Piacentini, Genovart
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/3160
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3160
https://doi.org/10.21892/01239813.167
- Palabra clave:
- emprendimiento
profesores
educación
instrumento de medida
adaptación
modelos de ecuaciones estructurales
análisis factorial confirmatorio
entrepreneurship
teachers
education
measurement instrument
adaptation
structural equation models
confirmatory factor analysis
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/