El juego como estrategia para mejorar el nivel de producción de textos narrativos en los estudiantes del grado cuarto de educación básica primaria del Centro Educativo Rural El Águila, sede las iglesias del municipio de Puerto Rico Caquetá

Este informe corresponde a una investigación titulada: “Implementación del juego en secuencia didáctica como estrategia metodológica para mejorar e innovar la producción escrita de cuentos en los estudiantes del grado Cuarto del Centro Educativo El Águila, sede las Iglesias pertenecientes al departa...

Full description

Autores:

Lizcano Cardozo, Leidy Diana
Rumique Arias, María Asebel
Benavides Benavidez, Robert Alexander

Tipo de recurso:

Investigation report

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2586

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2586

Palabra clave:

Juegos.
Proceso.
Escritura.
Cuento.
Secuencia de clases.

Rights

openAccess

License

Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR