Efectos del Innovation Project Based Learning en la Formación de Educadores Kinesiólogos en Innovación

Objetivo: Evaluar los efectos de la implementación de la estrategia metodológica “Innovation Project Based-Leargning” sobre el desarrollo de habilidades para la enseñanza de la Innovación. Método: Se utiliza un diseño pre-experimental con pre-test y pos-test en un grupo de 11 Docentes de Kinesiologí...

Full description

Autores:

Maluenda, Jorge

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2998

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2998
https://doi.org/10.21892/01239813.551

Palabra clave:

Innovation Projectbased Learning
Aprendizaje basado en Proyectos
Proyectos
Innovación
Enseñanza
Aprendizaje
Formación de Formadores
Educación Superior
Perfeccionamiento Docente
Innovación Docente
Aprendizaje Colaborativo
Innovation Projectbased Learning
Projectbased learning
Projects
Innovation
Teaching
Learning
Training of trainers
Higher education
Teaching improvement
Teaching Innovation
Collaborative learning

Rights

openAccess

License

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