METODOLOGÍA DE ESTUDIO DE CASO COMO ESTRATEGIA PARA LA ARTICULACIÓN DE LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIA

El objetivo de este capítulo es presentar un modelo de articulación de las tres funciones sustantivas de la educación superior, a saber: la docencia, la investigación, y la proyección social, a partir de la estrategia de estudio de caso. Para ello, se hizo una revisión de la literatura sobre estudio...

Full description

Autores:

MARTINEZ CARAZO, PIEDAD CRISTINA
Buelvas Martínez, Armando Miguel
Romero Fuenmayor, Lerida Madeleinis
BUELVAS MARTÍNEZ, PIEDAD CRISTINA

Tipo de recurso:

Part of book

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2826

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2826

Palabra clave:

docencia
investigación
proyección social
estudio de caso
teaching
research
social projection
case study
model

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2