Interdisciplinariedad entre educación física y ciencias naturales para mejorar aprendizajes en niñas de tercer grado de educación básica

Determinar la efectividad de la interdisciplinariedad entre la Educación Física y las Ciencias Naturales en el mejoramiento de los aprendizajes en niñas de tercer grado de básica primaria es el elemento esencial sobre el cual se desarrolla la presente investigación, siendo el término “interdisciplin...

Full description

Autores:

Pagano Bigio, Jose Salvador
Pérez Guardo, Carlos Alberto

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/3223

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3223
https://doi.org/10.21892/01239813.60

Palabra clave:

interdisciplinariedad
educación física
ciencias naturales
aprendizaje
interdisciplinary
physical education
natural sciences
learning

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2