La plataforma EDMODO como estrategia pedagógica para disminuir el temor a la evaluación en estudiantes de 5º de la Institución Educativa Mariscal Sucre de Sampués

El proyecto denominado La Plataforma EDMODO como Estrategia Pedagógica para Disminuir el Temor a la Evaluación en Estudiantes de 5° de la Institución Educativa Mariscal Sucre de Sampués, surgió como una necesidad para enfrentar el temor que tradicionalmente sienten los estudiantes a ser evaluados en...

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Autores:

Ariza Oviedo, Vicky Lucía
Ballesteros Suárez, Yasith Yunith
Palencia Rivera, Leonardo Jose

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/1772

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1772

Palabra clave:

Aprendizaje
Enseñanza
Plataforma
Edmodo
Didáctico
Pedagógico
Evaluación
Tecnológicas
Internet

Rights

openAccess

License

Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR