La lúdica como estrategia de aprendizaje para fomentar la comprensión lectora de textos narrativos

La presente monografía titulada "La lúdica como estrategia de aprendizaje para fomentar la comprensión lectora de textos narrativos" pretende orientar sobre el uso de la lúdica como una estrategia de aprendizaje con el fin de propiciar la comprensión lectora en los estudiantes. Esto a trav...

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Autores:

Cárdenas Barboza, María Fernanda
Flórez Sierra, Ana María
Becerra Vergara, Leonardo Javier

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/1173

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1173

Palabra clave:

Lúdica
Comprensión
Lectura
Textos
Enseñanza
Motivación
Herramienta

Rights

openAccess

License

Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR