Estrategia Lúdico-Pedagógica “La Alcancía del Saber”: Su Influencia en el Desarrollo de la Lectoescritura de los Estudiantes del Grado Primero de la Básica Primaria de la Institución Educativa Gabriel García Taboada del Carmen de Bolívar /

6 MB : 155 páginas ; figuras, tablas

Autores:

Cárdenas Pérez, Vanessa
Sierra Cárdenas, Yarledis Esther

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/7631

Acceso en línea:

https://catalogo.cecar.edu.co/bib/35172

Palabra clave:

Cognición.
Dimensiones.
Estrategia.
Enseñanza.
Lectoescritura.
Lúdica.

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/