La Lúdica como Estrategia Pedagógica para Motivar la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en los Estudiantes del Grado 5° de Primaria de la Institución Educativa Eugenio Sánchez Cárdenas del Municipio de Lorica Departamento de Córdoba

En este trabajo se presenta una propuesta investigativa que contempla la lúdica como estrategia pedagógica para motivar la enseñanza de la lectura y la escritura permitiendo el fortalecimiento de las competencias en el área de lengua castellana. Para llevar a cabo este objetivo, inicialmente se apli...

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Autores:

Ramos Ramos, Luis Manuel
Llorente Fajardo, Amira
Hernández Fernández, Lucy Esther

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/183

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/183

Palabra clave:

Juego
Didáctica
Competencias
Lectoescritura
Aprendizaje
Enseñanza
Pedagogía

Rights

openAccess

License

Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR