Evaluación de la ejecución de la política educativa “plan nacionalde inglés” en una institución rural del caimo con modalidad escuela nueva y su influencia en los resultados académicos de estudiantes de inglés de secundaria

Evaluación de la ejecución de la política educativa “plan nacionalde inglés” en una institución rural del caimo con modalidad escuela nueva y su influencia en los resultados académicos de estudiantes de inglés de secundaria

Autores:
Amaya Marín, Luisa
Gualtero, Ana María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad del Quindío
Repositorio:
Repositorio Universidad del Quindío
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/3634
Acceso en línea:
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/3634
Palabra clave:
politicas educativas, plan nacional de inglés
Rights
closedAccess
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Derechos Reservados - Universidad del Quindío
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spelling Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Neira Del Carmen Loaiza VillalbaAmaya Marín, LuisaGualtero, Ana María2018-02-09T15:30:30Z2018-02-09T15:30:30Z2017-11-28https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/3634Evaluación de la ejecución de la política educativa “plan nacionalde inglés” en una institución rural del caimo con modalidad escuela nueva y su influencia en los resultados académicos de estudiantes de inglés de secundariaEsta investigación educativa, de enfoque cualitativo y de diseño estudio de caso, se propuso la evaluación de la ejecución de la política educativa “Plan Nacional de Inglés” en una institución rural del Caimo, departamento del Quindío, con modalidad escuela nueva y su influencia en los resultados académicos de estudiantes de inglés de secundaria.PregradoLicenciado en Lenguas Modernasapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindíohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEvaluación de la ejecución de la política educativa “plan nacionalde inglés” en una institución rural del caimo con modalidad escuela nueva y su influencia en los resultados académicos de estudiantes de inglés de secundariaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccepoliticas educativas, plan nacional de inglésEducación - Licenciatura en Lenguas ModernasPublicationTHUMBNAIL2.AMAYA-GUALTERO.pdf.jpg2.AMAYA-GUALTERO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8013https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/22230274-67b6-4af7-a27b-e7596867c4ad/downloada5189750dec5fcab106683157dfa12f7MD54TEXT2.AMAYA-GUALTERO.pdf.txt2.AMAYA-GUALTERO.pdf.txtExtracted texttext/plain163455https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/dfe50f97-776a-4372-938a-d8cd0debae46/downloade9079a6bacb6c0876de4bc0b6da7ab8fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/66c7e130-88ff-4625-a93c-340b734333b8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL2.AMAYA-GUALTERO.pdf2.AMAYA-GUALTERO.pdftrabajo de gradoapplication/pdf2192695https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/ea150f3b-79ee-40b5-af92-ace82455e5af/download6e67d258c1dead7e5f4b911b75237b3fMD51001/3634oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/36342024-06-07 10:56:17.631https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindíorestrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.com
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