(2015). Implicaciones de una educación bilingüe, Español-Inglés, sobre la identidad cultural de estudiantes de décimo grado de una institución educativa bilingüe del sector público en Montenegro Quindío en la tradición local a la luz del paisaje cultural cafetero.
Chicago Style (17th ed.) CitationImplicaciones De Una Educación Bilingüe, Español-Inglés, Sobre La Identidad Cultural De Estudiantes De Décimo Grado De Una Institución Educativa Bilingüe Del Sector Público En Montenegro Quindío En La Tradición Local a La Luz Del Paisaje Cultural Cafetero. 2015.
MLA (8th ed.) CitationImplicaciones De Una Educación Bilingüe, Español-Inglés, Sobre La Identidad Cultural De Estudiantes De Décimo Grado De Una Institución Educativa Bilingüe Del Sector Público En Montenegro Quindío En La Tradición Local a La Luz Del Paisaje Cultural Cafetero. 2015.