Efectos de un programa de intervención en el lenguaje sobre la comprensión lectora de niños diagnosticados con trastorno específico del lenguaje (tel): estudio de caso

169 hojas

• Autores: Montes Pacheco, Cindy Patricia; Salazar Pacheco, María José
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Sucre
• Repositorio: Repositorio Unisucre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/759
• Acceso en línea: https://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/759
• Palabra clave: TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE; COMPRENSIÓN LECTORA; ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad de Sucre