La incidencia de la interpretación de lengua de señas en la educación de los sordos: dos hipótesis a partir de la obra de Harlan Lane.

Tablas e Imágenes

• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Abierta y a Distancia UNAD
• Repositorio: Repositorio UNAD
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unad.edu.co:10596/2776
• Acceso en línea: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2776
• Palabra clave: Lengua de señas; Equidad y justicia social; Educación para sordos; Traducción de lengua de señas; Educación; Discapacidad auditiva
• License: Abierto (Texto Completo)