Los estilos de aprendizaje y su incidencia en el nivel de alfabetización digital en estudiantes de primer semestre de pregrado de la ECEDU de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), CEAD José Acevedo y Gómez.

La investigación se desarrolló para dar a conocer la incidencia en el nivel de alfabetización digital de los estudiantes nuevos que ingresan a la universidad, para lograrlo, se empleó un enfoque de investigación mixto (cualitativo, cuantitativo), los participantes fueron estudiantes nuevos de pregra...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Abierta y a Distancia UNAD

Repositorio:

Repositorio UNAD

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unad.edu.co:10596/11664

Acceso en línea:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11664

Palabra clave:

Analfabetismo funcional
Analfabetismo digital
Brecha digital
Nativos digitales
Migrantes digitales
Educación Superior a Distancia

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