Intervención psicosocial a los estudiantes del cead de Soata-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia

A través de la práctica dirigida se ha podido lograr una serie de conocimientos, que posiblemente estaban un poco confundidos, es interesante reconocer que la asesoría de un profesional en la continuación de la formación es muy importante, pues ellos y en el plano de acción pueden ofrecer una mejor orientación para el logro de las metas que han sido trazadas, ya que son las únicas que permiten una verdadera consolidación de lo que se ha tratado durante toda la carrera. En este documento se presenta un informe detallado, de lo que fue la práctica dirigida, denominada “intervención psicosocial a los estudiantes del CEAD de Soatá-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia” tarea llevada a cabo con éxito, no solo por el conocimiento que logró el profesional en formación, sino porque se cumplieron los objetivos planteados en más de un 80%, dando como resultado la permanencia en la institución de la gran mayoría de los estudiantes matriculados Fue una ardua tarea, porque se necesitó realizar una investigación, luego trato personalizado de cada uno de los problemas que llevaban a la deserción y buscarle la correcta solución, pero la dedicación y constancia permitieron, solucionar muchas dificultades, las cuales solo se descubrieron paso a paso con el transcurso de la práctica; por eso es tan importante trabajar por las comunidades a las cuales se pertenece.

• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Abierta y a Distancia UNAD
• Repositorio: Repositorio UNAD
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unad.edu.co:10596/2509
• Acceso en línea: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2509
• Palabra clave: Educación; Estudiantes; Desempeño académico; Deserción
• License: Abierto (Texto Completo)