Estrategias de regulación emocional de los niños con TDAH ante las dificultades en la comprensión lectora
Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Martínez Hernández, Ingrid María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/5887
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/5887
- Palabra clave:
- TDAH
Niñez - Desarrollo emocional
Emociones
Comprensión lectora
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
| Summary: | Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. |
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