La evaluación de contenidos como herramienta para generar pensamiento crítico: una mirada desde las prácticas de los maestros de tres instituciones educativas del departamento del Cauca

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:

Guerrero Pérez, Alba Milena
Gómez Sánchez, Elizabeth
Chávez Bermúdez, Jairo
Ramos Dagua, Karenth Jenifer
Torres Benavidez, Leidy Johana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Manizales

Repositorio:

RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2227

Acceso en línea:

https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2227

Palabra clave:

Evaluación del estudiante
Control de rendimiento escolar
Pensamiento crítico
Enseñanza centrada en el rendimiento
Práctica pedagógica (Docentes-Popayán, Cauca)
Rendimiento académico
Método de evaluación (Contenidos)

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es