Prácticas pedagógicas de literacidad en sectores vulnerables con buenos resultados de aulas de segundo ciclo de enseñanza básica, región metropolitana, Santiago de Chile

Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

• Autores: Riquelme Arredondo, Angélica Alejandra
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Manizales
• Repositorio: RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2813
• Acceso en línea: https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2813
• Palabra clave: Literacidad; Alfabetización; Enseñanza de la escritura; Educación básica; Desarrollo de las habilidades; Enseñanza de la lectura; Desfavorecido educacional; Enseñanza básica; Vulnerabilidad Social; Práctica pedagógica-Santiago de Chile (Chile ); Análisis del significado; Rol del docente
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es