Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
Troyano Maca, Olga Lucia
Lagos Benavides, Miryan Ivonne
Pardo Achuri, Leonor Farides
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/6223
Acceso en línea:
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6223
Palabra clave:
Lectura crítica
Autorregulación del aprendizaje
Didáctica
Educación desde la diversidad
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
id RUMAN2_96d251328f38e0eb8922b75268c3a04c
oai_identifier_str oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/6223
network_acronym_str RUMAN2
network_name_str RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
title Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
spellingShingle Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
Lectura crítica
Autorregulación del aprendizaje
Didáctica
Educación desde la diversidad
title_short Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
title_full Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
title_fullStr Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
title_full_unstemmed Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
title_sort Transformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulación
dc.creator.fl_str_mv Troyano Maca, Olga Lucia
Lagos Benavides, Miryan Ivonne
Pardo Achuri, Leonor Farides
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Troyano Maca, Olga Lucia
Lagos Benavides, Miryan Ivonne
Pardo Achuri, Leonor Farides
dc.subject.spa.fl_str_mv Lectura crítica
Autorregulación del aprendizaje
Didáctica
Educación desde la diversidad
topic Lectura crítica
Autorregulación del aprendizaje
Didáctica
Educación desde la diversidad
description Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-11-30T20:35:50Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-11-30T20:35:50Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6223
url https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6223
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv application/pdf
institution Universidad de Manizales
bitstream.url.fl_str_mv https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/6223/1/Troyano_M_Olga_L.pdf
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/6223/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 3f3c677a223b33d913cab2f628dc4a2a
e3b4775c66852a77e315abbb5da460d6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
repository.mail.fl_str_mv ridum@umanizales.edu.co
_version_ 1814167299636068352
spelling Troyano Maca, Olga LuciaLagos Benavides, Miryan IvonnePardo Achuri, Leonor Farides2022-11-30T20:35:50Z2022-11-30T20:35:50Z2022https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6223Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El presente artículo plantea cómo una didáctica basada en las competencias de lectura crítica favorece la autorregulación del aprendizaje en un grupo de 18 jóvenes campesinos, quienes hacen parte del corregimiento de La Planada en el municipio de Balboa – Cauca. El proceso de investigación se adelanta a partir de un análisis estadístico basado en la prueba Shapiro –Willk y Mann Whitney y haciendo uso del software Statistical Package for the Social Sciences – SPSS. En este sentido, se aplica el instrumento denominado “Instrumento de evaluación de la autorregulación del aprendizaje” (Grisales y Villada, 2019), construido teniendo como base el modelo cíclico por fases de Zimmermman (2000). El mismo se aplica en un pretest, antes de iniciar la intervención de la didáctica basada en las competencias de lectura crítica, y un postest, después de la implementación de la didáctica. Mediante este proceso metodológico se determina la eficacia de una didáctica basada en las competencias de lectura crítica para favorecer la autorregulación del aprendizaje. Al respecto, se analiza el nivel alcanzado en las fases de planificación, ejecución y autorreflexión, lo que permite explicar comparativamente las anteriores fases, dando lugar a la evaluación de la incidencia de la didáctica en los estudiantes y docentes, además de la visualización de nuevas formas de asumir la lectura crítica y la autorregulación del aprendizaje. Lo anterior amplía las estrategias y herramientas pedagógicas y además posiciona la Autorregulación del Aprendizaje como una teoría aplicable en las zonas más lejanas y vulnerables de Colombia.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lectura críticaAutorregulación del aprendizajeDidácticaEducación desde la diversidadTransformar la enseñanza para promover el aprendizaje: competencias de lectura crítica y autorregulacióninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagíster en Educación desde la DiversidadORIGINALTroyano_M_Olga_L.pdfTroyano_M_Olga_L.pdfDocumento principalapplication/pdf591813https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/6223/1/Troyano_M_Olga_L.pdf3f3c677a223b33d913cab2f628dc4a2aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81942https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/6223/5/license.txte3b4775c66852a77e315abbb5da460d6MD5520.500.12746/6223oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/62232022-11-30 15:36:24.186RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.coCkFVVE9SSVpBQ0nDk04gREUgUFVCTElDQUNJw5NOIEVOIEVMIFJFUE9TSVRPUklPIERJR0lUQUwgSU5TVElUVUNJT05BTAogICAgICAgICAgICAgIERFIExBIFVOSVZFUlNJREFEIERFIE1BTklaQUxFUyDigJNSaURVTS0KCkxvcyBhdXRvcmVzIHkgdGl0dWxhcmVzIGRlbCBkZXJlY2hvIGRlIGF1dG9yLCBhY3R1YW5kbyBlbiBub21icmUgcHJvcGlvIHkgYmFqbyBsYXMgCm5vcm1hcyBlc3RhYmxlY2lkYXMgcG9yIGxhIExleSAyMyBkZSAxOTgyLCBsYSBMZXkgNDQgZGUgMTk5MywgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAKMzUxICBkZSAxOTkzLCBlbCBEZWNyZXRvIDQ2MCBkZSAxOTk1LCBlbCBBY3VlcmRvIDAxIGRlbCAxNyBkZSBmZWJyZXJvIGRlIDIwMTAgeSAKZGVtw6FzIG5vcm1hcyBnZW5lcmFsZXMgc29icmUgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgeSBwcm9waWVkYWQgaW50ZWxlY3R1YWwsIGNvbmZpZXJlbiAKYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBNYW5pemFsZXMgYXV0b3JpemFjacOzbiBwYXJhIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gcmVsYWNpb25hZG8gc2VhIAppbnRlZ3JhZG8gYWwgUmVwb3NpdG9yaW8gRGlnaXRhbCBJbnN0aXR1Y2lvbmFsIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIE1hbml6YWxlcyDigJNSaURVTS0uCgpUw6lybWlub3MgZGUgbGEgYXV0b3JpemFjacOzbgoKYSkgTG9zIGF1dG9yZXMgYXV0b3JpemFuIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgTWFuaXphbGVzIHBhcmEgcHVibGljYXIgbGEgb2JyYSAKZW4gZWwgZm9ybWF0byBxdWUgc2VhIHJlcXVlcmlkbyAoZGlnaXRhbCwgZWxlY3Ryw7NuaWNvIG8gY3VhbHF1aWVyIG90cm8gY29ub2NpZG8KbyBwb3IgY29ub2NlcikgeSBzb24gY29uc2NpZW50ZXMgZGUgcXVlIHRlbmRyw6EgdmlzaWJpbGlkYWQgbXVuZGlhbCBhIHRyYXbDqXMgZGUgCmxhIEludGVybmV0LiAKCmIpIExvcyBhdXRvcmVzIGFjZXB0YW4gcXVlIGxhIGF1dG9yaXphY2nDs24gc2UgaGFjZSBhIHTDrXR1bG8gZ3JhdHVpdG8sIHBvciBsbwp0YW50byByZW51bmNpYW4gYSByZWNpYmlyIGVtb2x1bWVudG8gYWxndW5vIHBvciBsYSBwdWJsaWNhY2nDs24sIGRpc3RyaWJ1Y2nDs24sCmNvbXVuaWNhY2nDs24gcMO6YmxpY2EgeSBjdWFscXVpZXIgb3RybyB1c28gcXVlIHNlIGhhZ2EgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBkZSBsYQpwcmVzZW50YSBhdXRvcml6YWNpw7NuLgoKYykgTG9zIGF1dG9yZXMgbWFuaWZpZXN0YW4gcXVlIGxhIG9icmEgZXMgb3JpZ2luYWwgeSBlbiBzdSBwcm9kdWNjacOzbiBubyB2aW9sYXJvbiAKbyB1c3VycGFyb24gZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgbyBkZSB0ZXJjZXJvcywgcG9yIGxvIHF1ZSBsYSBvYnJhIGVzIGRlIHN1IGF1dG9yw61hICAKZXhjbHVzaXZhIHkgdGllbmVuIGxhIHRpdHVsYXJpZGFkIHNvYnJlIGxhIG1pc21hLgoKZCkgRW4gY2FzbyBkZSBwcmVzZW50YXJzZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIG8gYWNjacOzbiBwb3IgcGFydGUgZGUgdGVyY2Vyb3MKc29icmUgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yLCBMT1MgQVVUT1JFUyBhc3VtZW4gdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgeQpzYWxkcsOhbiBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvczsgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcywgbGEKVW5pdmVyc2lkYWQgYWN0w7phIGNvbW8gdW4gdGVyY2VybyBkZSBidWVuYSBmZS4KCmUpIExvcyBhdXRvcmVzIGF1dG9yaXphbiBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIHBhcmEgaW5jbHVpciBsYSBvYnJhIGVuIGxvcyDDrW5kaWNlcyAKeSBidXNjYWRvcmVzIHF1ZSBlc3RpbWVuIG5lY2VzYXJpb3MgcGFyYSBwcm9tb3ZlciBzdSBkaWZ1c2nDs247IHkgYWNlcHRhbiBxdWUgCmxhIG1pc21hIHB1ZWRhIHNlciBjb252ZXJ0aWRhIGEgY3VhbHF1aWVyIG1lZGlvIG8gZm9ybWF0byBxdWUgcGVybWl0YSBzdQpwcmVzZXJ2YWNpw7NuIGRpZ2l0YWwuCg==