Representaciones sociales, frente al aprendizaje del inglés

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

• Autores: Camacho Imbachì, Erika Eliana; Ordóñez Alegría, Gloria Stella; Fernández Hurtado, Milton Giovanny; García Cerón, Sully; Dorado López, Viviana Andrea
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad de Manizales
• Repositorio: RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1862
• Acceso en línea: https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1862
• Palabra clave: Representaciones sociales; Enseñanza de idiomas; Tecnología de la información y la comunicación (TIC); Práctica pedagógica; Bilingüismo; Proyecto de vida; Responsabilidad del docente; Globalización; Enseñanza de una segunda lengua; Bilingüismo; Análisis del significado; Educación rural; Desfavorecido educacional; Discriminación educacional; Escuela desfavorecida; Necesidades educacionales; Zona de prioridad educativa
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es