Estrategias pedagógicas para fortalecer los saberes ancestrales en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en condición de desplazamiento que llegan a la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, Santiago de Cali
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Castro Quintero, Mary Cruz
Leudo Sánchez, Elvia
Mosquera Leudo, Gloria Inés
Salazar González, Belarmina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2257
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2257
- Palabra clave:
- Práctica pedagógica
Método de enseñanza
Educación intercultural
Desplazamiento de la población
Persona desplazada
Conocimientos tradicionales
Cultura tradicional
Proceso de interacción educativa
Ambiente educacional
Participación estudiantil
- Rights
- License
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Castro Quintero, Mary CruzLeudo Sánchez, ElviaMosquera Leudo, Gloria InésSalazar González, Belarmina2015-11-03T21:46:05Z2015-11-03T21:46:05Z2015-11-03https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2257Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Esta investigación describe la propuesta pedagógica partiendo de los saberes ancestrales, juego de roles, adaptación a un nuevo contexto social, cultural, político, económico de diferentes etnias y comunidades en situación de desplazamiento; donde la escuela se presenta como una oportunidad para potenciar saberes traídos por niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Generando nuevas maneras de abordar el proceso de enseñanza- aprendizaje a través de prácticas pedagógicas que fortalecen el proyecto de vida. Al asumir nuevos roles se implementan maneras de vivir desarrollando prácticas propias como la huerta de pancoger, cuidado de la salud con las plantas medicinales, gastronomía, oralidad, religiosidad y la estética entre otras para recrear y compartir los elementos de la cultura afro, indígena y campesina. Como resultado de los hallazgos surge la propuesta pedagógica HUELLAS INTERCULTURALES, donde se tejen saberes comunitarios y formas de supervivencia que alimentan a los sujetos, permiten el intercambio de saberes y el fortalecimiento identitario, potenciando en ellos los valores y la convivencia entre pares. A pesar de las situaciones que genera el desplazamiento del lugar de origen; las prácticas que traen fomentan el acervo cultural propio y el que encuentran en el entorno receptor, el intercambio de saberes fundamenta la reflexión pedagógica y la transformación de la escuela con formas dinámicas de aprendizaje.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Práctica pedagógicaMétodo de enseñanzaEducación interculturalDesplazamiento de la poblaciónPersona desplazadaConocimientos tradicionalesCultura tradicionalProceso de interacción educativaAmbiente educacionalParticipación estudiantilEstrategias pedagógicas para fortalecer los saberes ancestrales en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en condición de desplazamiento que llegan a la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, Santiago de Caliinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALimg007.pdfimg007.pdfActa de sustentacionapplication/pdf468685https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2257/2/img007.pdf982135dc46713f83a74fbb69e477d256MD52img004.pdfimg004.pdfActa de Sustentacionapplication/pdf464570https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2257/3/img004.pdfff3a62710b5c83d61e37c42d46a789eaMD53img005.pdfimg005.pdfActa de Sustentacionapplication/pdf466619https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2257/4/img005.pdf4491b65da57a3ed4dea33c6eefa5931eMD54img006.pdfimg006.pdfActa de Sustentacionapplication/pdf442752https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2257/5/img006.pdfb248f546fb6caf35991d95dcee50dac2MD55Tesis Estrategias Pedagogicas...pdfTesis Estrategias Pedagogicas...pdfLectura de los datos del documentoapplication/pdf3880668https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2257/6/Tesis%20%20Estrategias%20Pedagogicas...pdfbc6c1ef9789cd32ff8b4018fb97726efMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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