Estrategias pedagógicas para fortalecer los saberes ancestrales en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en condición de desplazamiento que llegan a la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, Santiago de Cali

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

• Autores: Castro Quintero, Mary Cruz; Leudo Sánchez, Elvia; Mosquera Leudo, Gloria Inés; Salazar González, Belarmina
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Manizales
• Repositorio: RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2257
• Acceso en línea: https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2257
• Palabra clave: Práctica pedagógica; Método de enseñanza; Educación intercultural; Desplazamiento de la población; Persona desplazada; Conocimientos tradicionales; Cultura tradicional; Proceso de interacción educativa; Ambiente educacional; Participación estudiantil
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es