Influencia de los procesos metacognitivos en la interpretación de textos en los estudiantes de los grados 2° a 5º de la escuela San Francisco, de la vereda la esmeralda de Chinchiná.

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
Henao Noreña, Claudia Liliana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
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oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/3782
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Comprensión Lectora
Metacognición
Educación desde la diversidad
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