La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
Yonda, María Paula
Obregón Ortiz, Jolyan Armando
Quijano Valencia, Olver
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2396
Acceso en línea:
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2396
Palabra clave:
Ambiente educacional
Medio escolar
Educación indígena (Caldono, Cauca)
Indígenas-Condiciones sociales y culturales
Grupo desfavorecido (Caldono, Cauca)
Análisis del discurso
Poder social
Práctica pedagógica (Caldono, Cauca)
Relaciones de dominación
Subjetividad (Psicología)
Diversidad cultural
Política educacional-Colombia
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
id RUMAN2_1df91c2212ce11c1c183a0ecca189193
oai_identifier_str oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2396
network_acronym_str RUMAN2
network_name_str RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
title La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
spellingShingle La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
Ambiente educacional
Medio escolar
Educación indígena (Caldono, Cauca)
Indígenas-Condiciones sociales y culturales
Grupo desfavorecido (Caldono, Cauca)
Análisis del discurso
Poder social
Práctica pedagógica (Caldono, Cauca)
Relaciones de dominación
Subjetividad (Psicología)
Diversidad cultural
Política educacional-Colombia
title_short La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
title_full La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
title_fullStr La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
title_full_unstemmed La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
title_sort La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
dc.creator.fl_str_mv Yonda, María Paula
Obregón Ortiz, Jolyan Armando
Quijano Valencia, Olver
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Yonda, María Paula
Obregón Ortiz, Jolyan Armando
Quijano Valencia, Olver
dc.subject.spa.fl_str_mv Ambiente educacional
Medio escolar
Educación indígena (Caldono, Cauca)
Indígenas-Condiciones sociales y culturales
Grupo desfavorecido (Caldono, Cauca)
Análisis del discurso
Poder social
Práctica pedagógica (Caldono, Cauca)
Relaciones de dominación
Subjetividad (Psicología)
Diversidad cultural
Política educacional-Colombia
topic Ambiente educacional
Medio escolar
Educación indígena (Caldono, Cauca)
Indígenas-Condiciones sociales y culturales
Grupo desfavorecido (Caldono, Cauca)
Análisis del discurso
Poder social
Práctica pedagógica (Caldono, Cauca)
Relaciones de dominación
Subjetividad (Psicología)
Diversidad cultural
Política educacional-Colombia
description Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
publishDate 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2015-12-05T17:36:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2015-12-05T17:36:04Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2015-12-05
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2396
url https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2396
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Manizales
institution Universidad de Manizales
bitstream.url.fl_str_mv https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2396/1/Mar%c3%ada_Paula_Yonda.pdf
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2396/2/Actas%20Sustentacion%20Mar%c3%ada%20P.%20Yonda%20-%20Jolyan%20A.%20Obregon.pdf
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2396/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv da1d99e16330f829d75bc2ec14f88d55
294fcf3ce4f4ec94f9381c9a9cbf0891
e3b4775c66852a77e315abbb5da460d6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
repository.mail.fl_str_mv ridum@umanizales.edu.co
_version_ 1814167328219201536
spelling Yonda, María PaulaObregón Ortiz, Jolyan ArmandoQuijano Valencia, Olver2015-12-05T17:36:04Z2015-12-05T17:36:04Z2015-12-05https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2396Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El siguiente artículo surge como resultado de la investigación denominada “La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales”. Investigación desarrollada en el Instituto Educativo Técnico Agrícola Kwe´sx Dxi´j ubicado en la vereda Plan de Zúñiga, perteneciente al resguardo indígena de San Lorenzo del municipio de Caldono en el departamento del Cauca. Los resultados de la investigación permiten reflexionar sobre los factores que inciden en la educación y que se manifiestan a través de la sujeción y la subjetivación. Dichas reflexiones se presentan en dos momentos. En primer lugar, se aprecia la escuela como dispositivo de sujeción estatal e ideológica. Dispositivo que es implementado en los modelos educativos, los cuales son asimilados y puestos en práctica por los educadores a través de los discursos de poder y posteriormente asumidos por los estudiantes. En segundo lugar, se plantea que la escuela a pesar de encontrarse dentro de un modelo educativo, con unas políticas de control definidas, también brinda al individuo la posibilidad de subjetivación e interpelación.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ambiente educacionalMedio escolarEducación indígena (Caldono, Cauca)Indígenas-Condiciones sociales y culturalesGrupo desfavorecido (Caldono, Cauca)Análisis del discursoPoder socialPráctica pedagógica (Caldono, Cauca)Relaciones de dominaciónSubjetividad (Psicología)Diversidad culturalPolítica educacional-ColombiaLa escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos localesinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALMaría_Paula_Yonda.pdfMaría_Paula_Yonda.pdfArtículo Trabajo de gradoapplication/pdf219755https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2396/1/Mar%c3%ada_Paula_Yonda.pdfda1d99e16330f829d75bc2ec14f88d55MD51Actas Sustentacion María P. Yonda - Jolyan A. Obregon.pdfActas Sustentacion María P. Yonda - Jolyan A. Obregon.pdfActas de Sustentación Autoresapplication/pdf737483https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2396/2/Actas%20Sustentacion%20Mar%c3%ada%20P.%20Yonda%20-%20Jolyan%20A.%20Obregon.pdf294fcf3ce4f4ec94f9381c9a9cbf0891MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81942https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2396/3/license.txte3b4775c66852a77e315abbb5da460d6MD5320.500.12746/2396oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/23962022-09-07 11:06:17.38RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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