La escuela como dispositivo de sujeción o espacio para la subjetivación. Una lectura en contextos locales
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Yonda, María Paula
Obregón Ortiz, Jolyan Armando
Quijano Valencia, Olver
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2396
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2396
- Palabra clave:
- Ambiente educacional
Medio escolar
Educación indígena (Caldono, Cauca)
Indígenas-Condiciones sociales y culturales
Grupo desfavorecido (Caldono, Cauca)
Análisis del discurso
Poder social
Práctica pedagógica (Caldono, Cauca)
Relaciones de dominación
Subjetividad (Psicología)
Diversidad cultural
Política educacional-Colombia
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es