Percepción de la inclusión de niños con Trastorno del espectro autista (T.E.A) desde las voces y vivencias de los docentes a partir de las políticas educativas
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Ortega Cuartas, Edgar Gonzalo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2647
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2647
- Palabra clave:
- Política educacional-Colombia
Discriminación educacional-Colombia
Desfavorecido educacional-Colombia
Integración escolar
Inclusión educativa-Colombia
Análisis del discurso
Responsabilidad del docente
Trastorno del espectro autista
Autismo Infantil
Necesidades educacionales
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es