Procesos de autorregulación en el nivel pre-intermedio de lengua inglesa con estudiantes de un programa de licenciatura.

Este microproyecto, aporte al semillero de investigación Didaktikos, busca analizar procesos de autorregulación por medio de grabaciones de audio y video facilitadas por la directora del grupo. El objetivo es identificar cómo se autorregulan los estudiantes que hacen parte de este análisis; de igual...

Full description

Autores:
Bernal Rozo, Lorena Andrea
Burgos CruZ, Francy Mayerly
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8403
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/8403
Palabra clave:
Inglés
Autorregulación
Aprendizaje
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS
EDUCACIÓN
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA - MÉTODOS
ENSEÑANZA AUDIOVISUAL
MATERIAL AUDIOVISUAL
Autorregulación
Aprendizaje autorregulado
Inglés como lengua extranjera
Cognición
Metacognición
Aprender a aprender
Ficha de aprender a aprender
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