Estrategia metodológica a través de los juegos predeportivos para desarrollar el modelo CRE-SER en los cursos 301 y 402 jornada mañana del Colegio Tabora sede B

El presente proyecto de grado tiene como objetivo implementar una estrategia metodológica a través de actividades basadas en los juegos predeportivos en las clases de práctica pedagógica del área de Educación Física para el desarrollo del modelo C.RE.S.E.R. (Crear, Reconocer, Entender, Signar, Expre...

Full description

Autores:

Bernal Perdomo, Diego Alfonso
Sarmiento Cano, Diego Fernando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/17639

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/17639

Palabra clave:

Juego
Educación física
Educación
Methodological strategy
Preportive Games
Socioemotionality
Educación Física
Métodos de enseñanza
Juegos en grupo
Educación física -- Enseñanza primaria
Deportes
Estrategia metodológica
Juegos predeportivos
Socioemocionalidad

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