Promoting autonomous foreign language learning: an experience with european language portofolio (ELP).

Esta investigación es un estudio cualitativo desde la perspectiva de Flick Kardoff y Steinke (2004) y Nunan (1992). Se trata de un estudio de investigación de acción basado en las teorías de Kemmis y McTaggart (1988), y siguiendo las cuatro fases previstas por Burns (2010): actuar, planificar, obser...

Full description

Autores:

Pineda Pérez, Claudia Milena
Prieto Bravo, Nancy Consuelo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8273

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/8273

Palabra clave:

Lenguas extranjeras
Aprendizaje autónomo
Educación
Learner autonomy
Levels of autonomy
European Language Portfolio
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS
EDUCACIÓN
LENGUAS
PEDAGOGÍA
Autonomía del alumno
Niveles de autonomía
Portafolio Europeo de Idiomas

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