Fostering Fluency in EFL Adult Learners through Flipped Learning

Este proyecto surge de la necesidad que tienen los alumnos adultos del grupo 1B en cuanto a la comunicación, específicamente en el desarrollo de la fluidez en el habla. Para contribuir a este aspecto, Se eligió Flipped Learning, considerando su papel en el proceso de enseñanza-aprendizaje de EFL. En...

Full description

Autores:

Rey Cárdenas, Wendy Katherine

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/21946

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/21946

Palabra clave:

Flipped Learning
Estudiantes adultos
Andragogía
Fluidez oral
Adult learners
Flipped Learning
Andragogy
Oral fluency
Inglés--Enseñanza superior
Prácticas de la enseñanza

Rights

openAccess

License

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