Aplicación de la música como herramienta pedagógica para la producción de textos narrativos en estudiantes de grado séptimo

Los textos escritos a lo largo del tiempo han sido sinónimo de complejidad para la mayoría de los individuos y más aún en el proceso que se requiere para su producción. Aunque existen modelos establecidos por diferentes teóricos para llevar a cabo la redacción de textos, pocas veces se ha demostrado el interés por implementar agentes motivantes que lo guíen y faciliten. El objetivo de la investigación fue utilizar la música como herramienta pedagógica para la producción de textos narrativos, con el fin de fortalecer la competencia comunicativa. Además, la investigación que se llevó a cabo es de tipo cualitativo que según (Blasco y Pérez, 2007) estudia la realidad dentro de un contexto natural, por lo tanto permite diseñar y aplicar una herramienta pedagógica como la música para la producción de textos narrativos en estudiantes de grado séptimo de los colegios Luis Carlos Galán de Vado Real, Escuela Industrial de Oiba y el Instituto Técnico Carlos Ardila García. Una vez evaluados los resultados obtenidos en cuanto a producción textual, teniendo en cuenta los componentes semántico, pragmático y sintáctico se pudo evidenciar que los estudiantes de los tres colegios presentaron un desempeño superior, una vez implementada la música como herramienta pedagógica, lo que nos llevó a concluir la eficiencia de la estrategia para este tipo de procesos comunicativos.

• Autores: Suárez Cadena, Angy Stella; Tamayo Castellanos, Laura; Umaña Cala, Oscar Mauricio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19591
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/19591
• Palabra clave: Art of writing; Literary, artistic creation, etc; Rhetoric; Music -- Pedagogical Tool; Narrative texts -- Learning; Textbooks -- Production; Written production -- Teaching; Writing -- Secondary Education; Arte de escribir; Creación literaria, artística, etc.; Retórica; Libros de texto -- Producción; Escritura -- Enseñanza secundaria; Textos narrativos -- Aprendizaje; Producción escrita -- Enseñanza; Música -- Herramienta pedagógica; Arte de escribir; Creación literaria, artística, etc.; Retórica; Música -- Herramienta pedagógica; Libros de texto -- Producción; Escritura -- Enseñanza secundaria; Producción escrita -- Enseñanza; Textos narrativos -- Aprendizaje
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