Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre

El nivel 1E de los cursos de extensión de la Universidad Libre está compuesto por 11 alumnos, la mayor parte de los participantes cuenta con un nivel de desempeño aceptable en la lengua francesa al poder realizar algunas actividades comunicativas. En general, los alumnos comprenden rutinas e indicac...

Full description

Autores:
Bohórquez Niño, Carlos Alberto
Moreno Escobar, Oscar Alberto
Romero Moreno, Alejandro
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10076
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/10076
Palabra clave:
Aprendizaje
Francés
Educación
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
COMUNICACIÓN
ENSEÑANZA
MÉTODO DE ENSEÑANZA
FRANCÉS
Comunicación
Competencia comunicativa
Enseñar
Aprendizaje del francés
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id RULIBRE2_d105c8a8b29bf8e26a7a92deed54d8f5
oai_identifier_str oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10076
network_acronym_str RULIBRE2
network_name_str RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
title Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
spellingShingle Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
Aprendizaje
Francés
Educación
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
COMUNICACIÓN
ENSEÑANZA
MÉTODO DE ENSEÑANZA
FRANCÉS
Comunicación
Competencia comunicativa
Enseñar
Aprendizaje del francés
title_short Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
title_full Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
title_fullStr Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
title_full_unstemmed Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
title_sort Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
dc.creator.fl_str_mv Bohórquez Niño, Carlos Alberto
Moreno Escobar, Oscar Alberto
Romero Moreno, Alejandro
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Fonseca, Luis Antonio
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Bohórquez Niño, Carlos Alberto
Moreno Escobar, Oscar Alberto
Romero Moreno, Alejandro
dc.subject.spa.fl_str_mv Aprendizaje
Francés
Educación
topic Aprendizaje
Francés
Educación
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
COMUNICACIÓN
ENSEÑANZA
MÉTODO DE ENSEÑANZA
FRANCÉS
Comunicación
Competencia comunicativa
Enseñar
Aprendizaje del francés
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
COMUNICACIÓN
ENSEÑANZA
MÉTODO DE ENSEÑANZA
FRANCÉS
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Comunicación
Competencia comunicativa
Enseñar
Aprendizaje del francés
description El nivel 1E de los cursos de extensión de la Universidad Libre está compuesto por 11 alumnos, la mayor parte de los participantes cuenta con un nivel de desempeño aceptable en la lengua francesa al poder realizar algunas actividades comunicativas. En general, los alumnos comprenden rutinas e indicaciones dadas, se desenvuelven en las actividades de escucha y lectura de textos cortos; de igual forma se expresan de manera escrita, claro está utilizando pocos conectores e ideas simples con escaso uso gramatical y poca coherencia, guiados en gran parte por las instrucciones del docente. Su mayor dificultad se encuentra la producción oral ya que no se sienten confiados al expresarse en frente de sus compañeros. Al examinar más a fondo el desempeño de los alumnos, es notable cierto desconocimiento del enfoque planteado (ver anexo 4.2) pues ellos no tenían mucho conocimiento relacionado con dicho enfoque. Por otro lado, la manera en la que eran evaluados no ayudaba a incrementar sus habilidades comunicativas sino que eran tomadas como una forma de obtener una calificación que decidiría si aprobaban o no el curso. Durante el comienzo del curso se realizaron las encuestas que permitieron aseverar las afirmaciones hechas. Los resultados se reflejan en el desempeño de los alumnos, ya que para su nivel, se esperaría que el manejo de la lengua fuera más alto. Las estrategias de evaluación acordes con el enfoque comunicativo que se implementen en clase, pretenden aliviar en parte estas dificultades ya que podría mejorar el desempeño general en los alumnos del nivel 1E, orientando el proceso de adquisición del francés como lengua por un camino en el que los alumnos interactúen en un contexto real y las situaciones comunicativas sean cercanas a ellos. La nueva forma de llevar el curso y las estrategias de evaluación acordes con este enfoque revelará un avance en el conocimiento y aprendizaje de la lengua.
publishDate 2009
dc.date.created.none.fl_str_mv 2009
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-05-25T19:58:13Z
2017-06-15T19:32:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-05-25T19:58:13Z
2017-06-15T19:32:20Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
Trabajo de Grado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10901/10076
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Libre
instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url https://hdl.handle.net/10901/10076
identifier_str_mv instname:Universidad Libre
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
spa
language spa
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/10076/3/DESARROLLO%20E%20IMPLEMENTACION%20DE%20ESTRATEGIAS%20DE%20EVALUACION%20PARA%20PROCESOS%20DE%20APRENDIZAJE%20DEL%20FRANCES.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/10076/1/license.txt
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/10076/2/DESARROLLO%20E%20IMPLEMENTACION%20DE%20ESTRATEGIAS%20DE%20EVALUACION%20PARA%20PROCESOS%20DE%20APRENDIZAJE%20DEL%20FRANCES.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 6cf24ebafef38bd04407144ba5100351
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f1d9048ff18508c1d8f71b302df5aac8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_ 1814090398113464320
spelling Fonseca, Luis AntonioBohórquez Niño, Carlos AlbertoMoreno Escobar, Oscar AlbertoRomero Moreno, AlejandroBogotá2017-05-25T19:58:13Z2017-06-15T19:32:20Z2017-05-25T19:58:13Z2017-06-15T19:32:20Z2009https://hdl.handle.net/10901/10076instname:Universidad Libreinstname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEl nivel 1E de los cursos de extensión de la Universidad Libre está compuesto por 11 alumnos, la mayor parte de los participantes cuenta con un nivel de desempeño aceptable en la lengua francesa al poder realizar algunas actividades comunicativas. En general, los alumnos comprenden rutinas e indicaciones dadas, se desenvuelven en las actividades de escucha y lectura de textos cortos; de igual forma se expresan de manera escrita, claro está utilizando pocos conectores e ideas simples con escaso uso gramatical y poca coherencia, guiados en gran parte por las instrucciones del docente. Su mayor dificultad se encuentra la producción oral ya que no se sienten confiados al expresarse en frente de sus compañeros. Al examinar más a fondo el desempeño de los alumnos, es notable cierto desconocimiento del enfoque planteado (ver anexo 4.2) pues ellos no tenían mucho conocimiento relacionado con dicho enfoque. Por otro lado, la manera en la que eran evaluados no ayudaba a incrementar sus habilidades comunicativas sino que eran tomadas como una forma de obtener una calificación que decidiría si aprobaban o no el curso. Durante el comienzo del curso se realizaron las encuestas que permitieron aseverar las afirmaciones hechas. Los resultados se reflejan en el desempeño de los alumnos, ya que para su nivel, se esperaría que el manejo de la lengua fuera más alto. Las estrategias de evaluación acordes con el enfoque comunicativo que se implementen en clase, pretenden aliviar en parte estas dificultades ya que podría mejorar el desempeño general en los alumnos del nivel 1E, orientando el proceso de adquisición del francés como lengua por un camino en el que los alumnos interactúen en un contexto real y las situaciones comunicativas sean cercanas a ellos. La nueva forma de llevar el curso y las estrategias de evaluación acordes con este enfoque revelará un avance en el conocimiento y aprendizaje de la lengua.PDFapplication/pdfspaspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AprendizajeFrancésEducaciónTESISTESIS-EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASCOMUNICACIÓNENSEÑANZAMÉTODO DE ENSEÑANZAFRANCÉSComunicaciónCompetencia comunicativaEnseñarAprendizaje del francésDesarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad LibreTrabajo de GradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILDESARROLLO E IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE EVALUACION PARA PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL FRANCES.pdf.jpgDESARROLLO E IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE EVALUACION PARA PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL FRANCES.pdf.jpgimage/jpeg62659http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/10076/3/DESARROLLO%20E%20IMPLEMENTACION%20DE%20ESTRATEGIAS%20DE%20EVALUACION%20PARA%20PROCESOS%20DE%20APRENDIZAJE%20DEL%20FRANCES.pdf.jpg6cf24ebafef38bd04407144ba5100351MD53LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/10076/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALDESARROLLO E IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE EVALUACION PARA PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL FRANCES.pdfBohórquezJiménezIngridLorena2011application/pdf4569391http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/10076/2/DESARROLLO%20E%20IMPLEMENTACION%20DE%20ESTRATEGIAS%20DE%20EVALUACION%20PARA%20PROCESOS%20DE%20APRENDIZAJE%20DEL%20FRANCES.pdff1d9048ff18508c1d8f71b302df5aac8MD5210901/10076oai:repository.unilibre.edu.co:10901/100762024-07-15 14:59:58.343Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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