El póquer como propuesta lúdica para afianzar el conocimiento de los primeros 7 casos de factorización
El presente trabajo se constituye como un diseño lúdico, basado en el póquer, con el propósito de afianzar en los estudiantes del Técnico en Contabilidad y Finanzas del Centro de Formación Bancaria el conocimiento en los primeros siete casos de factorización. Para este proyecto se realiza una prueba...
- Autores:
-
De Los Ríos, Andriws Giovanni
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/9545
- Palabra clave:
- Matemáticas - Enseñanza
Juego - Estrategia y técnicas
Educación
FACULTAD DE EDUCACIÓN
TESIS - EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
FINANZAS
ÁLGEBRA
CONTABILIDAD
MATEMÁTICAS
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El presente trabajo se constituye como un diseño lúdico, basado en el póquer, con el propósito de afianzar en los estudiantes del Técnico en Contabilidad y Finanzas del Centro de Formación Bancaria el conocimiento en los primeros siete casos de factorización. Para este proyecto se realiza una prueba para medir el conocimiento de los estudiantes en este tema, obteniendo unos resultados muy bajos. Por otro lado, se realiza una encuesta para conocer los gustos de los estudiantes en materia de juegos y así corroborar que el juego del póquer genera en ellos gusto y por ende, una posible motivación en el aprendizaje de este tema algebraico |
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Por otro lado, se realiza una encuesta para conocer los gustos de los estudiantes en materia de juegos y así corroborar que el juego del póquer genera en ellos gusto y por ende, una posible motivación en el aprendizaje de este tema algebraicoPDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Matemáticas - EnseñanzaJuego - Estrategia y técnicasEducaciónFACULTAD DE EDUCACIÓNTESIS - EDUCACIÓNESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAFINANZASÁLGEBRACONTABILIDADMATEMÁTICASTesis - educaciónFacultad de educaciónEspecialización en docencia universitariaÁlgebraContabilidadFinanzasMatemáticasEl póquer como propuesta lúdica para afianzar el conocimiento de los primeros 7 casos de factorizaciónTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcevedo, H. (2014). 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