El póquer como propuesta lúdica para afianzar el conocimiento de los primeros 7 casos de factorización

El presente trabajo se constituye como un diseño lúdico, basado en el póquer, con el propósito de afianzar en los estudiantes del Técnico en Contabilidad y Finanzas del Centro de Formación Bancaria el conocimiento en los primeros siete casos de factorización. Para este proyecto se realiza una prueba...

Full description

Autores:

De Los Ríos, Andriws Giovanni

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9545

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/9545

Palabra clave:

Matemáticas - Enseñanza
Juego - Estrategia y técnicas
Educación
FACULTAD DE EDUCACIÓN
TESIS - EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
FINANZAS
ÁLGEBRA
CONTABILIDAD
MATEMÁTICAS
Tesis - educación
Facultad de educación
Especialización en docencia universitaria
Álgebra
Contabilidad
Finanzas
Matemáticas

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