(2017). Implementación de una estrategia pedagógica que permita la inclusión escolar por medio de la práctica de la atención plena y la resiliencia en estudiantes del grado 502 en el Colegio Universidad Libre.
Chicago Style (17th ed.) CitationImplementación De Una Estrategia Pedagógica Que Permita La Inclusión Escolar Por Medio De La Práctica De La Atención Plena Y La Resiliencia En Estudiantes Del Grado 502 En El Colegio Universidad Libre. 2017.
MLA (8th ed.) CitationImplementación De Una Estrategia Pedagógica Que Permita La Inclusión Escolar Por Medio De La Práctica De La Atención Plena Y La Resiliencia En Estudiantes Del Grado 502 En El Colegio Universidad Libre. 2017.
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