Los juegos cooperativos como propuesta pedagógica para disminuir conductas disruptivas en niños de 4 a 6 años del Instituto Educativo Distrital Rodolfo Llinás
La presente tesis se enfoca a la disminución de las conductas disruptivas en niños de 4 a 6 años en la clase de educación física del IED Rodolfo Llinás, allí se presentó dificultad en los procesos de aprendizaje e interacción con su entorno presentando patrones disruptivos como: agresividad, impulsi...
- Autores:
-
Ardila Muñoz, Maria Teresa
Calderón Gil, Angie Jimena
Vaca Castillo, Daniela Katerin
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/21633
- Palabra clave:
- juegos cooperativos
Conductas disruptivas
Juegos colaborativos
cooperative games
Disruptive behaviors
Colaboratives games
Educación física
Educación física -- Métodos de enseñanza
Aprendizaje cooperativo -- Enseñanza primaria
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- openAccess
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La presente tesis se enfoca a la disminución de las conductas disruptivas en niños de 4 a 6 años en la clase de educación física del IED Rodolfo Llinás, allí se presentó dificultad en los procesos de aprendizaje e interacción con su entorno presentando patrones disruptivos como: agresividad, impulsividad, desinterés, entre otros. Este proyecto utiliza dos temas fundamentales para su construcción, juegos cooperativos y conductas disruptivas Para dar una solución a la disminución de las conductas disruptivas se diseñó una propuesta pedagógica basada en los juegos cooperativos para disminuir dichas conductas, la cual fue aprobada por la experta Blanca Villamil por medio de una rúbrica evaluativa. |
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Este proyecto utiliza dos temas fundamentales para su construcción, juegos cooperativos y conductas disruptivas Para dar una solución a la disminución de las conductas disruptivas se diseñó una propuesta pedagógica basada en los juegos cooperativos para disminuir dichas conductas, la cual fue aprobada por la experta Blanca Villamil por medio de una rúbrica evaluativa.Universidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y DeportesThis thesis focuses on the reduction of disruptive behaviors in children aged 4 to 6 years in the physical education class of the IED Rodolfo Llinás, there was difficulty in the learning processes and interaction with their environment, presenting disruptive patterns such as: aggressiveness , impulsiveness, disinterest, among others. This project uses two fundamental themes for its construction, cooperative games and disruptive behaviors To provide a solution to the reduction of disruptive behaviors, a pedagogical proposal based on cooperative games was designed to reduce said behaviors, which was approved by the expert Blanca Villamil through an evaluative rubric.PDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2juegos cooperativosConductas disruptivasJuegos colaborativoscooperative gamesDisruptive behaviorsColaboratives gamesEducación físicaEducación física -- Métodos de enseñanzaAprendizaje cooperativo -- Enseñanza primariaLos juegos cooperativos como propuesta pedagógica para disminuir conductas disruptivas en niños de 4 a 6 años del Instituto Educativo Distrital Rodolfo LlinásTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAmerican Academy of Pediatrics. (2016). Healtychildren. Retrieved from https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/gradeschool/Paginas/How-to-Understand-Your-Childs-Temperament.aspx#:~:text=Al%20estar%20consciente%20de%20algunas,principales%20que%20conforman%20el%20temperamento.Aquise, P. (2017). Tipos de conducta agresiva en los niños y niñas de cinco años de la I.E.I. Nacimos para Triunfar. Retrieved from http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1570Barkley. (1999). Funddación Cadah. Retrieved from https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/impulsividad-y-autocontrol-conceptos-implicados-en-la-rivalidad-de-los-tdah.htmlBlasco, P. (2007). Enfoque cualitativo. Retrieved from https://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.html#:~:text=Los%20autores%20Blasco%20y%20P%C3%A9rez,acuerdo%20con%20las%20personas%20implicadas.&text=Se%20estudia%20a%20las%20personas,actuales%20en%20que%20se%20encuentranBoulch, J. L. (1987). La educacion psicomotriz en la escuela primaria. Barcelona.Bravo, I. 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