Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para el mejoramiento de la convivencia escolar en estudiantes de cuarto grado de primaria del Colegio Técnico República de Guatemala

En el Colegio Técnico República de Guatemala ubicado en la ciudad de Bogotá los estudiantes del grado cuarto de primaria viven en contextos marcados por la violencia, la falta de comunicación de los padres, así como la falta de valores como el respeto hacia los demás. Esto termina afectando a los es...

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Autores:

Calderón Cuellar, Felipe
Rodríguez Morales, Juan Diego
Vera Pancha, Javier Esteban

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/17677

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/17677

Palabra clave:

Juegos
Convivencia
Educación
Traditional games
School life
Respect
Didactic
affability
Juegos en grupo
Juegos educativos
Educación física para niños
Convivencia estudiantil -- Enseñanza
Convivencia estudiantil
Juegos tradicionales
Convivencia escolar
Respeto
Didáctica
afabilidad

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openAccess

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