Fortalecimiento de la Atención Sostenida a través de la Estimulación de las Funciones Ejecutivas del Cerebro en los Estudiantes de Grado 4 en la Clase de Inglés.

Este proyecto se fundamenta en las siguientes variables: las funciones ejecutivas del cerebro, la atención y el aprendizaje del inglés. Las funciones ejecutivas son objeto de estudio de las neurociencias, disciplina que en los últimos años ha venido realizando aportes significativos en la educación, a fin de relacionar el aprendizaje con muchos de los procesos que tienen lugar directamente en el cerebro; en este sentido, las FE son definidas como “aquellas que engloban un amplio conjunto de funciones de autorregulación que permiten el control, la organización y la coordinación de otras funciones cognitivas, respuestas emocionales y comportamientos” del ser humano. De manera que, nos hemos basado en la Función Ejecutiva de la inhibición siendo la “habilidad para resistir a los impulsos y detener una conducta en el momento apropiado”, ya que a través de su estimulación, es posible reducir considerablemente comportamientos que no corresponden a una respuesta esperada, lo cual mitiga problemas de atención sostenida presentes en la población objeto de estudio, al inhibir todas aquellas interrupciones o distracciones que afectan su aprendizaje en la clase de inglés.

• Autores: Casallas Rozo, Karen Bibiana; Roa Herrera, Julie Pauline
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11922
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/11922
• Palabra clave: Inglés; Atención sostenida; Funciones ejecutivas del cerebro; Cerebro; Atención sostenida; Educación; Sustained attention; Concentration; Executive functions; English learning; Educación de niños hiperactivos; Inglés -- Enseñanza primaria; Enseñanza bilingüe; Cerebro -- Localización de funciones; Humanidades e Idiomas; Atención Sostenida; Concentración; Funciones Ejecutivas; Aprendizaje del Inglés
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/