Batería digital para lecto-escritura en población infantil con síndrome de down (trisomía 21)

El proceso de enseñanza y aprestamiento en Lecto-Escritura de la población discapacitada de niños con Síndrome de Down, se sustentan en la validación, observación y seguimiento del aprendizaje lento, la falta de organización, la carencia de investigar y la dificultad de relación y la asociatividad d...

Full description

Autores:

Gil Hurtado, Ronald David
Sierra Camargo, Jeisson Mauricio

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10560

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/10560

Palabra clave:

Lectura
Escritura
Síndrome de Down
Visual perception
Digital battery
Hearing loss
Motivation
Trisomy 21
Tesis
Tesis ingeniería
Facultad de ingeniería
Ingeniería de Sistemas
Motivación
Autodisciplina
Voluntad de realización
Percepción visual
Batería digital
Aprestamiento auditivo
Motivación
Trisomía 21

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openAccess

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