Implementación De Una Estrategia Metodológica Para El Afianzamiento De La Seguridad Emocional A Partir De La Educación Física En El Curso 201 Del Colegio Tabora Sede B Jornada Mañana

El presente trabajo se desarrolló con el fin de afianzar la seguridad emocional de los estudiantes del grado 201 del IED Colegio Tabora Sede B Jornada Mañana, contando con una población mixta aproximada de 35 estudiantes, con edades que oscilan entre los 6 y los 8 años, determinando la importancia d...

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Autores:

Bocanegra Moreno, Jesús David

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11834

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/11834

Palabra clave:

Educación física
Emociones
Educación
Emotions
Physical education
Ambient
Students
Capacity
Problemas emocionales de los niños
Psicología infantil
Personalidad infantil
Emociones infantiles
Educación física -- Métodos de enseñanza
Educación física-- Enseñanza Deportes
Emociones
Educación Física
Ambiente
Estudiantes
Capacidad

Rights

openAccess

License

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