El juego didáctico como estrategia para fortalecer la competencia léxica en ingles de los estudiantes adultos de grado sexto del colegio miguel Antonio Caro

El presente proyecto centra la atención en la inclusión de juegos didácticos en la planeación de clase con el propósito de fortalecer la competencia léxica de los estudiantes adultos del Grado Sexto del Colegio Miguel Antonio Caro.

• Autores: Cepeda Grimaldos, Vilma Lucero; Lopez Moreno, Doralis; Pineda Uribe, Laura Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8229
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8229
• Palabra clave: Juego; Inglés - Enseñanza; Educación; lexical competition; communicative competence; Educational game; teaching; motivation; learning strategies; cooperative learning; andragogía; evaluation.; TESIS; HUMANIDADES; INGLES; LEXICOGRAFIA; LENGUA EXTRANJERA; APRENDIZAJE; TESIS-EDUCACIÓN; FACULTAD DE EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; Competencia léxica; competencia comunicativa; juego didáctico; didáctica; motivación; estrategias de aprendizaje; aprendizaje cooperativo; andragogía; evaluación.
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/