Estudio de la viabilidad comercial de programas virtuales en Posgrados De Ingeniería De La Universidad Libre Seccional Bogotá

En el presente artículo se realiza un análisis de la investigación sobre la viabilidad comercial para implementar la educación virtual en los programas de posgrados de la facultad de ingeniería de la Universidad Libre seccional Bogotá, puesto que, del total de matriculados en el país entre el 35% y 40% estudian bajo la modalidad virtual y gracias a los nuevos cambios tecnológicos se han abierto diferentes canales para desarrollar proyectos educativos para que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a la educación superior y de calidad sin importar el momento o el lugar en el que se encuentre. Para poder determinar la viabilidad comercial es necesario realizar un análisis del entorno macro económico y micro económico para poder identificar oportunidades y amenazas, a su vez se debe establecer el análisis interno de la organización con el objetivo de detectar debilidades y fortalezas para luego poder efectuar estrategias de FO, DO, FA y DA para la cual es indispensable el desarrollo de una matriz DOFA.

• Autores: Aguirre Páez, Carolina; Calcetero Gutiérrez, Dayron Alejandro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11587
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/11587
• Palabra clave: Virtual education; Share; Autonomy; Development; Inclusion; Quality; Tecnología educativa; Aprendizaje -- Métodos de estudio; Enseñanza individualizada; Educación a distancia -- Métodos de estudio; Análisis de mercadeo; Consumidores -- Toma de decisiones; Investigación motivacional (Comercialización); Educación virtual; Autonomía; Desarrollo; Inclusión; Calidad; Share
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/